“你被听课了吗？”最近一段时间，这句话成为沈阳路小学青年教师之间见面的问候语。已被听课的教师，在轻松中满载成就；没有被听课的教师，在等待中期盼……

为进一步优化课堂教学，引导教师更新教育理念，提升教育服务质量，9月开学以来，沈阳路小学校长丁莉莉带领教研团队，采取随时推门听课的方式，开展“推门听课，助师成长”活动。

在听课过程中，校长对授课教师的教案、教法、教态、板书、课堂提问以及每一位学生的课堂表现等进行认真观摩，细心观察教学过程中的每一个细节，仔细倾听师生的交流，观察教学现场的动态，真实记录“教”与“学”的真实情况。听课结束后，校长对主讲教师的课堂教学给予评价并提出建议。

校长随堂听课。

青年教师都将此次随堂听课活动视作提升能力的绝佳机会，课堂结束后主动与校长和备课组长交流，探讨课堂教学中各自的优缺点。教师们纷纷表示，通过这次活动检验了自己的教学能力，发现了自己教学中的不足之处，更激发了自己不断追求卓越的信心和斗志。有压力才有动力，在沈小这样优秀的平台上，唯有不断努力，才能续写沈小的辉煌，办好人民满意教育。

课后教学研讨。

据校长丁莉莉介绍，学校开展随机性的“推门听课”，实地检查教学质量，深入课堂，倾听教师、学生心声，向课堂要质量，目的是引导教师树立“以教研促教学”的理念，极力推进“小组合作，自主学习”方式，努力构建高效课堂，加大对青年教师的培养，进一步提升日常教研工作制度化、规范化，切实提高教师的业务素养，促进教师队伍素质的不断提升。