父亲一个人在外打工苦苦支撑，母亲既当爹又当妈，还要照顾二十多岁生活不能自理的哥哥。面对家庭困难，还在上初中的华明早早挑起家庭重担，帮助父母一起照顾哥哥。

面对前来走访的老师，小华明十分热情，“老师，赶紧坐会儿，您看您一身汗，赶紧坐下歇歇。”比起同龄孩子，华明明显多了一丝成熟稳重。

是一系列精准扶贫政策和老师的贴心关爱，让他面对生活的困境，始终充满了热情与阳光。

“孩子，我们来帮你”

“虽然说我们家不像别的家庭那么富足，但是有很多人来帮我们，我们也还好。”担心谈及家庭，会触动孩子敏感的心理，没想到，华明主动提起了家庭情况。生活，眼前虽有困难，但有了政府的支持，社会各界的关怀，华明觉得，家里的日子虽然不富裕，但未来总有希望。

在高新区，有着100多户建档立卡贫困户，全区各个部门想方设法为贫困户解决问题，财政专项扶贫产业项目、金融扶贫带动项目努力为贫困户增收，危房改造、自来水改造、无障碍改造，努力解决贫困户实际困难，门诊就医“两免两减半”、“先住院后付费”等各项政策让贫困户没有后顾之忧。

华明家不但有高新区财政专项扶贫产业项目、金融扶贫带动项目支持，还为他们家办理了低保，发放了残疾人生活补贴、学生生活补助等，每年达到万余元，同时安排了结对帮扶人员，能够及时帮助他们解决问题，让一家人感受到了政府的关心，也切切实实实现了“两不愁三保障”。

“我要用努力，感谢老师”

“我学习一开始确实不太好，看着别人那么无忧无虑，自己回家还得忙这忙那，心也沉重，心想自己学习也就这样了，也没那么努力。但是没想到，老师一次又一次到我家，要是自己还不努力，真是对不起他们。” 

华明所在的恒山实验学校，是一所农村学校，学生遍及周边45个村，家庭情况各异。为全面了解每个学生情况，更好开展家校合作，学校开展“新老教师全员家访活动”，由老教师边讲解各个村的情况，边带领年轻教师走访入户，与家长面对面沟通。

恒山实验学校办公室主任姜明艳：“当时，我们到家里才发现孩子一直顶着这么大的压力，让我们很心疼，回来后，学校领导班子开会，为华明一家制定了暖心行动。”“孩子家长确实辛苦，有时候没法给予孩子更多关注，这块工作就由我们班主任、任课教师来。”华明的班主任赵连伟为了做好家长工作，和任课教师一次次到家里，关心指导孩子学业，与家长沟通，给予孩子更多关心与期望。原本内向、自律意识不强的华明，自信心逐渐增强，能够敞开心和同学老师交往，积极参加班级活动。

“不让每一个孩子因贫失学，只是基本要求，我们的目标是不能让一个学生因贫失志。”高新区教体处处长崔汝友在全区教育系统积极推进“千名教师访万家”活动，要求教育要回归本质，做到“立德树人”，要让家校沟通更紧密，共同营造学生健康成长的良好氛围。

“我儿子，真不错”

“我从没想过，自己也有让父母自豪、让自己骄傲的那一天。”华明的骄傲源自跳绳。

为了帮助华明，老师一直在寻找华明的闪光点，发现孩子在跳绳方面颇有天赋，立即联系体育老师，对其加强训练，让华明跳绳水平直线上升，在班级比赛几乎无人能敌。慢慢的，华明不仅在跳绳，在其他方面也比以前更积极主动，在班级卫生活动中表现出色，评为“卫生星”，学习成绩也有所提升。

在全校组织的跳绳大赛中，华明取得了级部第二名的好成绩，老师特地去华明家里，把证书送给了家长，跟家长谈及孩子在各方面的进步，华明的爸爸忍不住说，“我儿子，真不错！”虽然，华明在学习上还不够出色，但是，自信的种子已经萌芽，将来会助力华明一路向上。跳绳，让一个少年，慢慢从沉重的心理中走了出来，迈向了阳光。

无论是帮助学生提升自信，还是帮助贫困户脱贫，都有一个从心理上战胜自我的过程，让不可能变成可能的过程，这不仅要依靠政策、机制，也要找到关键点、契合点，让帮助变成自主，让迷茫变成坚定，一步步走向成功。（苟乃轩）

（主人公系未成年人，所以文中为化名）